新课程理念下小学语文高效课堂的构建策略分析

任家英

《文渊(高中版)》 2021年09期

湖北省荆州市荆州区弥市镇弥市小学

实践是检验真理的唯一标准，随着现代教学模式的不断变化，各种语文教学理念也被广泛应用于课堂教学中，通过实践后的反复推敲与思考，新的方法与思路也不断产生。很多时候教师只是起着引导的作用，而不是代替学生，学生才是教学过程中的主体。教师在教学过程中需要选择合适的教学方法，引领学生自主思考问题，积极参与到课堂活动中来，养成良好的学习习惯，为以后的学习打造坚实的基础。因此，本文主要以小学语文教学为基准，对高效课堂建立的方式方法进行分析与讨论，希望能够将研究成果应用到实践中来。

新课程；小学语文；高效课堂；构建策略