“新工科”应用型高校智能制造拔尖创新型人才培养模式探索与实践

赵立军 龚练 吕程 李强 黎斌

《文渊(高中版)》 2021年09期

重庆文理学院 智能制造工程学院 重庆 402160

快速发展智能制造，培养适应先进制造业发展需求的智能制造专业人才，对于支撑我国迈向制造强国具有重要意义。本文分析了智能制造工程专业人才培养存在的矛盾与问题，并对高校以学科竞赛、科创项目为载体的“合格+多元化”拔尖人才培养关键问题展开深入探索，提出了创立科创实践项目模块化选拔、培育机制；创立科创项目、工程技能与课程教学交融的培训机制；创立“项目负责制”与“课题轮换制”结合的拔尖人才自我管理机制；创立科学、合理、公正的拔尖人才遴选机制；创立拔尖人才类型的评价与培养体系机制五大行之有效的多元化拔尖人才培育机制。

智能制造；人才培养；多元化