摘 要：
小学生的学科核心素养关系到其学科学习能力以及对该学科知识的理解和运用，是每一位小学教师都应当关注的教学问题。小学语文对学生的学科核心素养有着较高的要求，既关系到基本语文学习能力的培养，也包括语文学科所牵涉的一系列综合素质的培养，笔者认为，探索小学语文教学中学生核心素养的培养策略是刻不容缓的教学任务，本文将从语文核心素养的基本内涵、培养学生语文核心素养的教育意义以及在小学语文教学中培养学生语文核心素养的策略三个方面展开论述。其中，在策略措施方面，笔者将结合实例从课内外阅读的结合、学识人格修养的培养、课堂实践与认知的结合、学生思维的拓宽四个方面展开分析。
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