高中语文小说整本书阅读教学策略

闫茹月

《文渊(高中版)》 2021年09期

山东省平原县第一中学

小说整本书阅读教学能有效弥补节选小说阅读教学的不足，使阅读走向更深层次而不是浮于表面。但是在实际教学过程中，教师长期以来已经习惯教材中节选小说的教学，对小说整本书阅读教学缺乏相关认识和指导。基于此，本文将立足于小说文体特征，从“入境”“出境”阅读法入手探究高中语文小说整本书阅读的教学策略。

高中语文;小说整本书阅读;教学策略