对构建初中化学高效课堂的几点探究

吉宁

《文渊(小学版)》 2021年08期

句容市崇明中学

化学作为我国素质教育教学中的一门基础性学科，其多元化的教学结构及趣味性的教学内容要求，教师必须摆脱传统教育思想的束缚，深入学习新型课程改革的教学理论，让学生主观能动性在化学学习中的作用得到充分的发挥。不仅如此，教师更需要帮助学生培养对化学的学习兴趣，让学生能够在愉快的化学学习中，不断地丰富自身的知识积累，并推动个人发展更加的全面、具体。

高效课堂；初中化学；构建策略