浅谈教师如何引领新型的语文课堂教学

赵华

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省新泰市第一实验小学 271200

在传统的语文教学中，学生被置于学活动的被动地位。学生的主观能动性受到了压抑，使学生觉得语文学习中有太多的机械繁琐的分析、逐词逐句、生硬灌输式的理解......使他们感到学习语文很枯燥、空洞。因此，我们在语文教学中必须关注学生的学习体验，通过开展丰富多彩的语文活动、创设愉悦的课堂情境，让学生体验语文学习的乐趣；通过将生活引入课堂，让学生体验语文与生活的联系；通过引导学生去发现、欣赏、创造语文的美，让学生体验语文中蕴涵的美，从而感悟语文的无穷魅力。

小学生体验语文课堂学习