摘 要：
学生自主学习便是受教育者在老师的辅导下，可以充分运用自己的能动性，对学习的动因、对策、方式、时间、自然环境开展合理有效的控制和操纵，进而圆满完成学习任务的全过程。在历史教学中，大家应当紧随新课程改革脚步，塑造学生自主学习的能力，最大限度地让学生参加到课堂教学中去，让她们独立发觉、解决困难，感受取得成功的开心，激起求真的冲动，为学生的一生发展趋势打下良好基础。应以贯彻落实学生的核心影响力为方向，以促进学生自主学习、独立发展趋势为总体目标，逐步完善改革创新对策，提升课堂教学阶段，提升历史课堂教学成效。
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