基于经典阅读的学风建设研究

王兴龙 张逸卿

《文渊(小学版)》 2021年08期

杭州师范大学公共管理学院 浙江 杭州 310000

经典阅读是知识创新和文化传承的重要途径，也是培育和树立学生卓越道德品质和优良学风的重要手段。通过阅读经典，有助于学生健全人格和正确价值观念的形成，是学校人才培养的内在要求。本文调查当代大学生传统的经典阅读现状，针对非自觉性、功利性、碎片化阅读的普遍现象，对症下药提出了四点实施路径，发现经典阅读促学风建设的成效与条件依赖，对于推广高校经典阅读加强学风建设具有一定的参考价值。

经典阅读；学风建设；高校大学生