高等数学融入课程思政的探讨

吕剑波1 黄倡顺2

《文渊(小学版)》 2021年08期

1.广西师范大学数学与统计学院，2.广西贵港市桂平市木圭镇第一初级中学

高等数学是高等院校的重要基础理论课程，涉及学生的人数众多，已经成为课程思政探索的重要科目。本文结合自己对课程思政的理解，就如何在高等数学教学中融入“课程思政”提出一些方法，通过高等数学融入“课程思政”教学改革引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现全方位育人的目标。

高等数学；课程思政；教学改革