“双减”背景下小学低年级语文作业优化设计的策略

黄有红

《文渊(小学版)》 2021年08期

江西省抚州市南城县第一小学

小学语文作业是课堂教学的延续和拓展，是学生练习和巩固所学的语文知识，提高听说读写能力，掌握学习策略，进而掌握学科思想方法的重要保障。设计出高质量的语文作业，不但可以帮助学生理解课文内容，而且可以帮助学生开发发散思维，在理解课文内容、体会作者思想感情的基础上，达到拓展延伸、巩固升华的作用。

减负增效；优化；低年级语文作业；设计