探究微课在高中化学课堂中的应用

陈志华

《文渊(小学版)》 2021年08期

福建省漳浦第一中学

在教育的发展上，越来越多的教学理念涌现出来，并且在新课程的推广下，学生综合能力已经成为教学的主要方向，这就意味着教师的教学模式受到了挑战，需要重新对教学方法进行创新，能够尽可能帮助学生提高自身综合能力，促进化学学科素养的培养。对于微课教学这种方式来说，它是基于短视频、信息技术等进行研究的，课堂教学时通过微课能够使学生的学习变得更加高效，同时，也使教师的教学变得更加灵活。因此，本文就微课教学模式进行探究，对化学课堂上的教学进行实际的分析，以此来提高化学教学质量。

微课教学；高中化学；课堂探究