国学经典学习与小学语文教学的整合

陈瑶婷

《文渊(小学版)》 2021年08期

昆山市实验小学

现阶段，在语文教学课堂，教师通过全面的开展国学经典教育，提高了学生传统文化认识，加强了对于国学经典文化的传承与弘扬。作为语文教师，要根据学生年龄特点，全面地进行教学设计，总结高效的国学经典学习方案，促使学生全面提高学习水平。本文分析了国学经典对语文教学的意义，探索了具体的整合方法。

国学经典；小学语文；整合