探究思维导图在小学数学教学中的应用

仝淑青

《文渊(小学版)》 2021年08期

山东省泰安市宁阳县泗店镇牛村小学

数学教师教学要“淡化形式，重视实质”，所谓的实质，则是一种实用性的数学技能，小学阶段的数学教师在对学生开展数学教学时，要重视学生实用性的数学技能的培养。将抽象的知识变得清晰明了，是思维导图最大的优势，在小学的数学教学中，重视对学生思维能力的培养，是数学教师在教学中的重点，下文具体阐述思维导图教学法在小学数学教学中的运用。

探究；思维导图：小学数学