摘 要：
核心素养教育的最终目的是培养学生的学科综合能力，使其形成正确的思想观念意识，拥有较强的学科思维能力，养成良好的学习习惯，从而促进同学们全方面的发展。在高中语文教学中，教师可以通过引导学生阅读整本书的方式培养他们的学科核心素养，使其拥有较高的文本阅读能力、知识迁移能力、逻辑性思维能力、审美鉴赏能力、情感感悟能力等。在新课改的要求下，高中语文有了更高的教学目标，对此，老师需要改变以往的授课思路，注重整本书阅读教学，并利用这种模式提高同学们的语文综合素养。本文根据高中语文阅读现状，探究在核心素养视域下开展整本书阅读教学的有效措施。
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