浅析“互联网+”混合式学习模式在小学数学教学中的应用

吴小莉

《文渊(小学版)》 2021年08期

沈阳市沈河区文艺路第二小学

混合式学习模式的应用借助互联网以及信息技术的发展东风得以繁荣，传统的教学方式同网络教学相互结合而成了混合式教学模式，意图通过双方的优势互补，进一步优化学习的效果。然而，当前流于形式的混合式学习模式应用，产生的学习效果并不理想，这种现象值得每一位教育者深思。基于此，笔者在本文中首先以混合式学习模式的界定及其优势为切入点进行研究，接着又观察并分析了混合式学习模式的应用现状，最后，关于应该如何在小学数学教学中应用混合式学习模式，笔者提出了策略性的建议。

互联网+；混合式学习模式；小学数学教学