双减视域下农村初中生英语听说教学探微

王晓文

《文渊(小学版)》 2021年08期

甘肃省秦安县兴国中学

在双减政策下，为了阐明初中英语听说教学的方法，文章采用定性研究方法，分类归纳，层层递进，通过阐述初中生英语听说学习的困难，听力考试的方式，听说训练的技巧以及课内外听说训练的策略，阐明了初中英语听说教学的技巧方法和训练策略，以便能给初中英语听说教学助上一臂之力。

困难；训练；技巧；方法；听说