从生态心理学视角审视园艺疗法与环境教育的关系

周娴1 饶鉴2 李平2 熊威2

《文渊(小学版)》 2021年08期

1.湖北工业大；2.艺术设计学院

环境教育的全称是环境保护教育，前身就叫保护教育（Conservation Education），缘起于20世纪30年代对美国沙尘暴引起的重大环境灾难事件的反思。本文重视从传统文化源头里提炼新的环境教育价值观，如儒学里的仁爱自然万物的伦理、道家的道法自然的审美范式、佛学里依正不二的世界观及其生态心理学的本质。并提出自然审美能力是实践园艺疗法能否取得成效的决定性条件的观点。在此基础上，首次阐明了自然审美观的养成过程中儒释道思想三者相辅相成的关系。

环境教育；园艺疗法；自然审美；生态心理学