新课改下小学班主任工作中激励教育方法的运用探索

张雪

《文渊(小学版)》 2021年08期

新泰市第一实验小学

现如今，提升学生们的综合素养从而完成“素质教育”的教学目标。在此背景下，本文主要研究新课改下小学班主任工作中激励教育方法的运用，在分析了相关理论研究后开展了新课改下小学班主任工作中应用激励教育法的必要性，并针对目标我国小学班主任工作现状提出了新课改环境下小学班主任功工作中应用激励教育法的有效途径，希望对相关人员有所启示。

新课改；小学班主任；激励教育；必要性；有效途径