谈特殊教育学校德育工作的途径和方法

刘嫣静

《文渊(小学版)》 2021年08期

苏州市姑苏区特殊教育学校

特殊教育学校作为对特需学生实施教育的专门机构，同样肩负着立德树人的职责使命。本文立足特殊教育实际和特需学生身心特点，从做实“多元结合”的少先队工作、实现“五给并举”的班主任管理、完善“三位一体”的育人网络、推进“安全教育”的长效管理、构建“双向支持”的心理机制等五个方面阐述了特殊教育学校落实立德树人根本任务的途径和方法。

特殊教育学校；德育工作；途径；方法