幼儿游戏中浸润优秀传统文化的实践研究

蒋广冉

《文渊(中学版)》 2021年08期

滕州市实验幼儿园

中华优秀传统文化发展源远流长，不仅内涵丰富、特征鲜明，还包含很多符合幼儿身心发展内容。所以教师在引导幼儿开展游戏活动过程中，需加强优秀传统文化渗透，为幼儿营造一个优良环境，使其逐渐形成传承和发扬传统文化意识。而想要实现优秀传统文化与幼儿游戏之间有效结合，还需要教师积极探索实践方式，结合游戏让幼儿切实感受到传统文化魅力所在。

幼儿游戏；传统文化；实践研究