数字游戏在小学数学教学中的有效应用

张向东

《文渊(中学版)》 2021年08期

江西省丰城市秀市镇路下小学 江西 丰城 331119

小学是学生成长的关键时期，思维、智力、行为习惯等方面均处于开发的重要阶段，若是教师缺乏有力引导，学生很有可能在学习过程中迷失，甚至还会受到单一、枯燥教学模式以及繁重课业压力的影响，产生负面学习兴趣。数学游戏能够改善课堂单一的教学现状，是以小学生为切入点实施的教学手段，以小学生为主体，教师为客体，共同参与课堂游戏活动，对于培养小学生数学学习兴趣十分重要。基于此，本文针对数字游戏在小学数学教学中的应用策略展开研究，供各位同仁参考。

小学数学；数字游戏；有效应用