特殊教育专业大学生专业认同现状及影响因素研究

卢忠燕 王乐 毛荣建

《文渊(中学版)》 2021年08期

北京联合大学 北京 100075

本研究以问卷调查法为主，对北京联合大学、济南大学、南京特殊教育学院、陕西师范大学、长春大学、湖南师范大学等院校的特殊教育专业大学生进行问卷调查，采用相对成熟的《特殊教育专业本科生专业认同问卷》测量特殊教育专业大学生的专业认同，研究结果显示特殊教育专业大学生的专业认同处于中等偏上水平，且在专业选择方式、成绩和就业前景方面都存在显著差异，在性别方面不存在显著差异。

特殊教育；大学生；专业认同