高校公共音乐教育与大学生心理干预的协同路径探析

周彤彤

《文渊(中学版)》 2021年08期

济宁医学院

大学生作为实现社会发展和进步的力量源泉，不仅需要具备专业的知识和技能，而且要能够以过硬的心理素质，构建完善的品质和人格。面对日渐增长的学习和生活压力，许多学生都受到心理问题的困扰。为了让大学生能够对自身的心理素质进行控制和调节，宣泄不良情绪，提高心理环境的稳定性，在大学教育中可以利用公共音乐教育的专业特点，对学生的心理问题进行干预，运用协同发展理念实现大学生心理素质的提高。

高校；公共音乐教育；心理干预；协同