中职院校学生职业生涯规划课程思政的思考

李岩

《文渊(中学版)》 2021年08期

新疆供销技师学院 新疆供销学校 教务科

职业生涯规划课程是让学生了解职业教育的一大途径，是他们实现职业目标的理性规划内容。教师要认识到职业生涯规划课程思政建设的价值，对课程实践性内容进行现状问题上的简单分析。通过调整课程理论在教学过程中的讲解内容，改善职业生涯规划课程可能影响学生职业生涯规划质量的几点因素，逐步向重视学生职业定位和心理咨询的方向上，发展学生自身的职业生涯规划意识和对职业案例的学习意识，为中职院校学生提供可靠理性职业建议。

职业案例；职业发展方向；职业生涯规划课程