低成本物理实验结合对比演示促进问题解决

郭亚楠 王少博

《文渊(中学版)》 2021年08期

首都师范大学大路实验学校

低成本实验在物理教学中具有很重要的作用。本研究旨在介绍几种低成本实验教具的开发，给出具体模型的制作方法，并结合相应的对比演示教学策略。激发学生好奇心和求知欲，促进对事物本质的认识，提高解决物理问题的能力。同时，为初中物理教学演示实验提供新思路。

低成本物理实验；“非常规”实验；对比；演示实验