浅谈如何捕捉与利用初中语文课堂生成性资源

王旭

《文渊(中学版)》 2021年08期

吉林省长春市九台区第八中学

语文是中国传统文化传承与发展的重要科目，初中语文课堂有效整合生成性资源，在提高语文教学趣味性的同时，提高语文教学的有效性。为此，本文探讨了初中语文生成性资源特征，重点探讨初中语文生成性资源教学策略，完善初中语文教学。

初中语文；课堂教学；生成性资源