师范专业认证背景下师范生教学实践能力提升路径研究

贾忠良 王井辉

《文渊(中学版)》 2021年08期

齐齐哈尔大学文学与历史文化学院 黑龙江 齐齐哈尔 161006

随着社会的不断发展创新，人们对教师这一职业提出了更高的要求和标准。在新课程改革背景下，为了培养出大批高素质、高水平的优秀教师，建立健全完善的教师培训管理机制，提高师范生的教学实践能力，国家相关教育部门针对普通高校的师范生进行了师范专业认证工作。基于此，文章首先深入分析了师范生教学实践能力提升面临的主要问题及困境，随之基于师范专业认证背景下提出了一系列提升师范生教学实践能力的主要策略措施，希望通过这样的方式推动师范生的全面发展。

师范专业认证；师范生；教学实践；能力提升；路径