初中英语课堂教学中的情感教育的相关研究

邵萍

《文渊(高中版)》 2021年08期

江西省鹰潭市余江区实验初中，江西 鹰潭 335200

我国的初中英语课堂教学效果一直以来都无法得到显著的提升，出现这种情况的主要原因就是学生们在开展数学知识学习的过程中一直都仅仅是为了提高自己的考试分数，却没有对于英语知识学习产生足够的兴趣，所以初中英语教学开展的过程中教师一定要注重传统英语课堂教学模式的转变，有效提高初中英语课堂教学的教学质量。本文就从情感教育在初中英语课堂教学当中的应用意义出发，探究初中英语课堂教学开展过程中情感教育的有效应用措施，希望可以达成预期当中的课堂教学目标，给学生们带来更加优秀的英语知识学习体验。

初中英语；情感教育；教学研究