浅谈初中信息技术高效课堂构建

廖彩秀

《文渊(高中版)》 2021年08期

广西玉林市博白县实验中学

信息技术作为初中课程之一，受重视程度远远不及其他学科，课时执行缺乏严肃性，教学过程娱乐性较强，导致学生未深入理解信息技术知识。对此，初中信息技术教师应改变传统教学理念，积极采取多元化教学形式，深化学生对理论知识理解的同时强化其动手操作能力，提升其综合素养。基于此，下文将对初中信息技术高效课堂构建策略展开分析。

初中信息技术；高效课堂；构建策略