摘 要：
在小学阶段的体育与健康教育学课程中明确强调，在校期间学生的活动时间要不少于一小时，尤其要求学校要以学生个性发展为依据，组织多样化集体活动。而小学体育特色课间活动，不仅能够在一定程度上补充阳光体育教育中的不足，同时也利于学校课间活动的切实丰富。所以，小学体育教师要与学生发展锻炼需求相结合，将充足的自我展示、活动机会等提供给学生，确保学生能够在活动中真正融入，使丰富感知体验逐步生成，进而实现自身素质的全面提高。课间活动面向全体学生、侧重学生全面终身发展的情况下，不仅能够帮助学生的认知视野和思维有效开阔，也能够推动学生在课间活动中主动融入，达到运动技能技巧的掌握，使学生能够真正爱上、切实认可体育课间活动。
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