有效性提问在小学数学课堂中的应用探讨

李文芳

《文渊(高中版)》 2021年08期

山西省晋城市高平市南城办汤王头小学，山西 晋城 048400

当前，随着教育教学的不断改革，中国的教育事业取得日新月异的发展。教师在课堂上面不再依靠原先传统的教学模式，而是更加注重学生们的素质培养，让学生们成为课堂上面的主人。有效性提问是小学数学课堂教学的重要手段，有效性提问策略的合理运用对实现高效的小学数学教学做出非常重要的贡献，提高课堂教学的效率和孩子们的学习兴趣。本文就此展开分析，并提出几点建议。

小学数学；有效性提问；应用探究