改革开放以来小学作文教学方法的多元现象研究

田芳

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东省枣庄市薛城区陶庄镇东种庄村小学，山东 枣庄 277011

多元教学理念和教学方法在小学语文作文教学中的合理应用，降低了小学生的写作难度，为学生营造了寓教于乐的写作氛围，改变了过去作文教学单调、沉闷、无趣的现象，丰富了学生的学习视野和写作方法。为了紧随国家改革开放工作促进小学作文教学多元发展，本文首先概述了小学作文教学方法多元发展的重要意义，结合对小学作文教学方法的多元现状分析，探讨了小学作文多元教学方法的应用策略，以供参考。

多元教育；多元教学；小学作文教学；改革开放