摘 要：
伴随着新式教学理念的不断改革，对小学教学任务的要求和工作的难度系数也在不断提高，而传统的课堂教学已经无法满足现代孩子的求知需求，难以使学生在有限的课堂时间里掌握最大程度地知识量，尤其是小学数学教育，教学的内容相较于其他课程要略显复杂一些，加之小学生年龄较小，很难理解消化较为抽象化的教学内容。所以，在小学数学教学中加入游戏环节，让这个年龄的学生更快更容易的进入到求知状态，就显得尤为迫切。本文结合我从事小学数学教学多年的经验和总结，从游戏化教学在小学数学中的应用与研究进行分析，希望进一步加快新式教育改革的顺利发展。
友情链接