初中数学教学中学生思维能力的培养

罗廷凯

《文渊(高中版)》 2021年08期

贵州省黔南州平塘县第二中学，贵州 平塘 558300

数学学科的应用性特征显著，要求学生能够在学习数学知识的基础上掌握知识解决问题的能力，体现应用数学理念。数学思维是学生在数学学习中应该获得的关键能力，基于此，笔者尝试结合教学经验，对初中数学教学中培养学生思维能力的对策进行简述，旨在全面提高数学课堂实效性。

初中数学；思维能力；教学对策