基于初中化学“核心素养”的绿色化学教学探究

姜红红

《文渊(高中版)》 2021年08期

山东省青岛市莱西市院上镇中心中学

随着经济水平的提升，环境保护成为社会的重点关注问题。近年来，开展素质教育已成为初中教育的主要内容，可有效培养学生的环保意识。本文将以化学教学为例，结合发展“核心素养”的初中教育目标，从改变课堂教学方式、改变实验教学方式以及开展课外教学三方面探究绿色化学教学策略，为初中化学课程开展提供更多思路。

初中化学；核心素养；绿色化学