浅谈如何在数学试卷讲评课中体现尊重教育

李磊

《文渊(高中版)》 2021年08期

大连弘文中学

尊重，词义释为尊崇而敬重，自古以来老师一直是被人敬重的职业，随着社会的进步和发展，新的教学理念的改变，近年来，笔者所在的大连弘文中学积极探索"尊重教育"的办学模式，形成了一个核心、两个体现的特色文化，即尊重差异，让每一个生命都精彩；体现学生学习的开放性和探究性。在这一课堂基本理念的引领下，笔者对"尊重教育"在中学数学试卷讲评课中的实践进行了积极探索与尝试，坚持落实学生立场，让真实的学习在课堂中发生。笔者认为师生之间彼此尊重，对于提高教学质量，提升学生综合素质有至关重要的作用。

数学教学；尊重教育；试卷讲评课