初中语文整本书阅读教学的指导策略与反思

董志芳

《文渊(高中版)》 2021年08期

江西省贵溪市第二中学

随着科学技术水平的提高，互联网的出现，人们对电子产品的过度依赖，使得纸质阅读逐渐被弱化，学生的阅读质量和阅读长度没有办法得到保证，阅读习惯也愈发粗浅化。教育部门在新课程改革当中对整本书阅读的重要性进行了强调，特别是其在培养学生阅读习惯方面的作用进行了充分诠释。基于此，本文对初中语文整本书阅读教学的指导策略进行了分析，希望本文所作分析能够为有关研究人士带来借鉴和参考。

初中语文；整本书阅读；教学指导