基于核心素养的小学英语支架式教学设计与应用分析

姜晓婷

《文渊(小学版)》 2021年07期

上海市奉贤区柘林学校 上海 201314

基于核心素养下开展小学英语支架式教学，能够借助支架式教学的动态优势提高教学成果，构建丰富多彩的英语课堂教学模式。通过搭建多模态教学支架，营造合适的教学情境，能够有效激发学生学习兴趣，提高学生的英语综合素养，从而促进学生全面发展。

核心素养；小学英语；支架式教学；设计应用