刍议如何让小学音乐教育融入自然生活

彭静

《文渊(小学版)》 2021年07期

宁夏隆湖扶贫经济开发区五站小学，宁夏 石嘴山 753200

人们的生活离不开音乐，音乐能够跨越国度，跨越种族，跨越语言，能够引起人类的情感、意志以及思想等方面的共鸣。作为一项人类原始的生命运动，随着人类历史的变迁以及社会的发展，音乐在形式以及内容等方面均发生了相适应的变化。作为人类精神的产物，提供了人们物质以及精神方面的娱乐和支撑。主要针对我国小学教育阶段的音乐教育工作进行分析，为了更好地完成学生的音乐教学，让音乐融入自然生活当中，从而发挥音乐在学生发展过程当中的积极作用。

小学音乐教育；自然生活；教学情境