农村初中英语词汇教学中“巧学巧用”的技巧分析

余春梅

《文渊(小学版)》 2021年07期

仪陇县铜鼓初级中学校，四川 南充 637600

对于初中英语教师来说，如何通过合适的教学方法，让学生在学习过程中掌握更多的单词成了教学过程中的重点问题。而农村的初中学校中，由于学生的生活环境与英语词汇课程之间存在着较大的距离，因此在农村初中开展英语教学时，存在着较大的教学难度。所以作为农村初中英语教师应当从巧学巧用的角度出发，通过巧学巧用的教学技巧激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。

农村初中；初中英语；词汇教学