数学学习习惯在小学数学教学中的培养策略探讨

黄露

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省赣州市崇义县铅厂中心小学，江西 赣州 341300

习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。习惯对每个人成长与发展起到重要作用。身为一名小学数学教师，在日常教学中注意到学生学习习惯存在的问题。要通过课前共同预习、课中强化合作、注重数学操作、倡导同桌讨论等方式培养学生良好的学习习惯，促进学科核心素养的提高。

小学数学；学习习惯；策略