高中数学教学中创造性思维的培养策略分析

何清

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省抚州市临川区第十中学，江西 抚州 344114

传统教学和现代化科技的发展，导致在教育教学中，学生的思维发展受到了阻碍。尤其是在机械化的教学中，学生的思维逐步变得呆板、刻板，创造性思维更是无从谈起。高中数学的教学目的在于发展学生的思维模式，因此针对现阶段高中数学教学中存在的问题，以促进学生创造性思维为目的，提升高中数学教学的质量。

高中数学；创造性思维；培养策略