新时代“立德树人”理念在小学科学教学中的渗透

程英

《文渊(小学版)》 2021年07期

江苏省常州市龙城小学 江苏 常州 213000

党的十八大将“立德树人”确立为我国教育的根本任务，“立德树人”理念的落实需要将其与日常学科教学结合，在各个科目的课堂上渗透德育内容。小学科学课程内含有丰富的德育资源，教师应当在明确科学德育资源类型的基础上，创新科学课程的教学路径，使学生在体验之中领悟德育的内在价值。本文分析了小学科学课程中的德育资源分布，探讨了立德树人”理念指导下小学科学教学的具体实践策略。

立德树人；德育；小学科学