中职数学教学融入数学文化的实践与思考

黄令辉1 赵新2

《文渊(小学版)》 2021年07期

1.聊城幼儿师范学校，山东 聊城 252000；2.临西县河西镇中心小学，河北 邢台 054900

在新课改的发展背景下，各个阶段的教学都在创新教学策略，转变教学方向，将完善学生的身心素养作为核心主旨，努力为学生带来更好的学习体验。中职院校的数学学科长久以来都是教学的重点和难点，教师应该把握社会发展需求，以学科知识为基础，以数学文化为引导，寻找多种突破途径，以此构建高效学习课堂，帮助中职生树立完善的数学认知，提升逻辑思维能力。

中职数学；数学文化；实践