整本书阅读策略在小学语文课堂教学中的应用研究

彭会霞

《文渊(小学版)》 2021年07期

河北省隆尧县魏庄校区魏庄中心小学，河北 隆尧 055350

在重点培养语文核心素养的现代教育模式背景下，“整本书阅读”受到越来越广泛的重视，“整本书阅读”相对于“文选式教科书”具有全面、连贯、易于提高学生阅读兴趣的优点，但如何在小学语文课堂上实施“整本书阅读”的教学方法，还需要进一步探讨，希望本文的论述，对小学语文教师在课堂上应用“整本书阅读”有一定指导意义。

小学语文；整本书阅读；阅读教学