黑狗影子的战役——积极心理学视阈下心理问题学生工作策略研究

康怡宁

《文渊(小学版)》 2021年07期

南京航空航天大学 江苏 南京 210000

近年来，大学生心理危机事件频发，引发了社会广泛的关注，心理健康工作受到持续重视。安全稳定问题作为高校学生工作的重要部分，如何加强心理问题学生的识别、追踪、管理、帮扶、建立健全高校心理危机干预工作体系，丰富心理问题学生工作策略方法是心理工作的重点。而心理问题学生工作策略也不单单是维护安全稳定和帮扶工作，而是需要发挥“三全育人”精神，协同联动多方力量，做学生工作的“协同育人者”。

积极心理学；心理问题学生；工作策略；协同育人