小学低年级体育教学培养学生自主发展素养的研究

肖建军

《文渊(小学版)》 2021年07期

河北省邯郸市峰峰矿区和村教育管理区万年学校 河北 邯郸 056200

体育课程的课程性质是以体育锻炼为关键方法，是体育健康专业知识、专业技能和方法的学习的具体内容。课程内容以提高孩子身心健康、塑造孩子终身体育理念和工作能力为关键总体目标。.因此，在学习体育文化的专业知识和技能时，如何塑造孩子自主发展的能力，是每个人作为一线体育教师面临的主要问题。

小学体育；自主发展；素养