取材真实生活 解决实际问题——浅谈聋校高段非连续性文本阅读教学

陈燕

《文渊(小学版)》 2021年07期

绍兴市聋哑学校 浙江 绍兴 312000

非连续性文本在聋校语文教材中并不多见，但它对于培养聋生获取信息、处理信息、评价信息等能力却有着不容小觑的作用。在聋校语文教学中应将对非连续性阅读教学的目标设定应解决聋生生活中的实际问题，选取聋生日常生活和学习中的真实内容，同时在教学中要注重对方法的指导和渗透。

非连续性文本；实际问题；真实生活