小学语文古诗词教学策略研究

陈少梅

《文渊(小学版)》 2021年07期

湖北省襄阳市谷城县石花镇大峪桥中心小学 湖北 襄阳 441704

古诗词的难度在于现在的小学生不能理解作者的情感，不能站在作者的角度上去体会这首诗词的意图表达，所以小学生普遍觉得古诗词学习很难。有效的古诗词学习对于提升语文的综合素养有很大的帮助，从古诗词的学习中可以更好的了解中国上下五千年的文化内涵。本文分析了古诗词在小学语文教学中的价值意义，探讨提升小学语文古诗词教学效率的策略，意图在于提高小学古诗词的教学水平。

小学；语文；古诗词；教学；策略