探究性教学在高中数学课堂中的应用要点及落实探讨

黄柔

《文渊(小学版)》 2021年07期

江西省临川第二中学 江西 抚州 344100

新课程标准明确规定，教师应重视学生的主体地位，改变落后的教学行为与方式，调整教学策略、结构与体系，以直接促进学生学习方式的转变与学习状态的优化，提高教学效果，促进学生的全面发展。因此，每一位高中数学教师都应该转变观念，主动探索和运用探究式教学方法，为高中数学教学改革和创新提供动力，最终达到理想的教学境界。

高中数学；探究性教学；应用要点；应用策略